初三化学教案-燃料的合理利用与开发教案

初中化学需要大家学习很多知识点，要想完全掌握住这些知识点必须要做好预习，在课前预习的时候要参考一下化学教案，下面学大教育网为大家带来初三化学教案-燃料的合理利用与开发教案，希望对大家学好化学有帮助。

【学习目标】

1、 了解化学反应中的能量变化，即有放热现象或吸热现象;

2、 了解化石燃料如煤、石油、天然气的利用;

3、 了解燃料充分燃烧需要的两点条件。

【新课学习】

一、化学反应中的能量变化

1、阅读课本136页文字和图片。

观察或参与教师实验7-3，记录现象在书本。

结论：化学反应中的能量变化通常表现为 的变化，包括：

(1)放热反应，如 ，

(2)吸热反应，如 。

了解化学反应释放的能量在生活和生产中的利用。

二、化石燃料的利用

阅读课本137页文字和图7-19。常说的化石燃料包括 。

阅读书本138——140页文字和图片，填空

1、 煤和石油(都是复杂的 物)

(1)煤

主要成分是 (填元素符号，下同)，此外，还含有 。

煤高温分解可得到多种产品，如 。这是 变化。

煤气主要含有 等气体，应注意防止煤气中毒。

(2)石油

石油主要含有 (填元素符号)，利用石油中各种成分的 不同，将它们分离得到汽油、煤油、石蜡等产品。这是 变化。

2、 天然气

天然气也是复杂的 物，主要含 气体。

观看教师播放视频实验7-4，记录现象在书本140页表格上

农村的沼气池的主要成分也是 。

【小结】甲烷的性质

(1)物理性质： 色 味的 体，密度比空气 ( <29)，难溶于水

(2)化学性质：具有 性(在空气燃烧火焰颜色为 ，对比一氧化碳在空气中燃烧的火焰颜色是 ，氢气在空气中燃烧的火焰颜色是 )。甲烷燃烧的化学方程式是

氢气燃烧的化学方程式 ，一氧化碳燃烧的化学方程式

【观察】对比三条化学方程式有何异同。

【试一试】鉴别H2、CO、CH4的最佳方法是 ( )

A.分别测气体的密度 B.分别闻三种气体的气味

C.分别点燃后观察火焰的颜色 D.分别检验三种气体燃烧后的产物

【小结与拓展】检验一种可燃物中是否含C元素、是否含有H元素的方法：

实验步骤 现象 结论

(1)把可燃物点燃，在火焰的上方罩一个干冷的烧杯

(2)片刻后取下烧杯，迅速倒入澄清石灰水，振荡

3、 合理利用与开发化石能源

阅读课本140—141页文字和图片，填空

(1)化石能源是古代 经过数百万年的复杂变化而形成的，而且是 再生的。

随着人类的不断的大量地开采，不久的将来，将会消耗殆尽。

(2)估算表7—3中三中化石燃料的开采年限，记录在表格右侧。

(3)使燃料充分燃烧需要考虑的条件

一是燃烧时要有 ，二是燃料和空气要有 。

【试一试】

(1)把大块的木头劈成很多小块后，再去燃烧，火焰更猛，是因为

(2)在野外野炊时，为了使木材燃烧充分，常把木材支起来，是因为

(3)把煤团加工成蜂窝煤，可以使煤燃烧充分，是因为

(4)未来的化石燃料——可燃冰

阅读142页“化学 技术 社会”，填空

可燃冰的主要成分是 ，它也是复杂的 物。它具有 、

等优点，开采可燃冰的关键是解决 的问题。

【试一试】

1、下列燃料属于可再生能源的是 ( )

A.煤 B.石油 C.天然气 D.酒精

2、下列反应是吸收热量的化学反应的是 ( )

A.C+O2点燃==CO2 B.C+CO2高温===2CO

C.CH4+2O2点燃===CO2+2H2O D.Mg+2HCl==MgCl2+H2↑

3、近年来科学家探明我国南海有巨大的可燃冰，它是在海底低温高压下甲烷分子与水分子形成的晶体。关于可燃冰的下列说法正确的是 ( )

A.它是一种矿物燃料能源 B.它的化学式可写为H2O

C.它的开采能解决能源问题，不需要再研究新的能源

D.由于甲烷无毒，不必关注开采造成的环境问题

4、下列变化属于化学变化的是 ( )

A.酒精与水混合 B.煤隔绝空气加强热分解(干馏)

C.汽油的挥发 D.石油的分馏(石油炼制)

5、自然界中以现成形式提供的能源称为一次能源，需依靠其他能源间接制取的称为二次能源，如氢气属于高效、无污染的二次能源。下列叙述正确的是 ( )

A.天然气属于一次能源 B.汽油属于一次能源

C.家用电器的电源属于一次能源 D.风能属于二次能源

初三化学教案-燃料的合理利用与开发教案学大教育网为大家带来过了，阅读教案能够提高大家的思维能力，希望我们能够好好利用化学教案，想要了解更多的初中化学教案，欢迎查阅学大教育网。