关于孩子补课方面的一些问题

　　随着社会竞争的不断加剧，一些家长为了孩子的未来考虑，对孩子会进行各种各样的辅导。面对越来越多的辅导班的建立，很多学生的成绩不理想，家长们在孩子选择辅导班的问题上也变得越来越迷茫了。

　　那么怎么补课呢?是不是语文差，就补语文，英语差就补英语，这样的补课是不是有点像亡羊补牢，是不是过于迟了点?

　　对于这个问题，我们做下简单的分析：

　　一。基础形。

　　有的家长会认为，为什么那么小就开始补课?记住，我说的补课不是那种以提高学习成绩的单纯的补课，因为那么小应该没有太多的知识点强调，我认为补课应该是补学习的方法，对于不同的学科，做还学习方法的指点，这比什么都好，只有坚实的基础，正确的学习方法才会让孩子如虎添翼。

　　这种培训才可以得到事半功倍的效果，当然，很多家长并不明白这一点。比如数学，在小学一到三年级培训的技巧应该是选择好玩的，能吸引孩子注意力，培养学习兴趣的内容，让孩子爱上数学，在学与玩的过程中，培养空间想象能力和逻辑思维能力。这个道理，我相信大多数家长都会明白，兴趣是最好的老师。

　　在培训老师的选择上，应该以年轻的老师为主，有新理念，新教学方法的在学习方法上有独到之处。

　　二，激进形。

　　这部分家长是为了在短时间之类提高孩子成绩，应该选择经验丰富，对考点把握能力很强的老师。但是在学习的过程中，也应该形成自己的学习的方法。

　　三，多面形。

　　有的家长喜欢让孩子学习文体艺术方面的培训，这一点，我不用多说，只是一切应该看孩子的爱好。但是学习艺术也不能落下文化课的学习。即使你将来选择走艺术类高考，文化课的成绩也是有要求的。艺术生往往到了高三的时候几乎学不到多少课本上的知识，所以我们高一、高二的时候一定要把基础知识学扎实，到三月份的时候再利用剩余的三个月，找资深的补习老师冲刺一下，因为毕竟那么长时间没有上课了。

　　作为家长我们为了孩子的成长给孩子进行更多的辅导，让孩子掌握更多的知识这是无可厚非的，但是我们更要清晰的认识到孩子的辅导必须是与他们的实际情况相符合的，这样才能达到我们对孩子进行补课的目的。